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高考结束，关于高考的话题仍在继续。今年的话题有点意外，那就是弃考。6月2日，教育部相关负责人透露，今年高考报名人数约为1020万名，比去年约减少30万，将有84万应届毕业生不参考。
教育部相关负责人表示，放弃高考与大学生就业没有直接的关系，主要与适龄人口减少有关。这样的解释，其实只是回答了问题的一半：减少30万人考生，这很正常，毕竟国家的人口出生率摆在那里；但是84万人弃考，如此大的规模值得认真思考。
改革开放30年，尽管高考不再被视为“鲤鱼跳龙门”的人生大转折，但是它无疑是个人素质最公平的一次认证。放弃高考，不会是一个随意的选择，而是经过认真的比较。事实上，很大一部分人弃考的原因就和就业直接有关。高校扩招是大背景，高校高收费也是不争的事实。一个学生受四年的高等教育，要花费3～5万元，对很多低收入家庭而言，是一笔巨大支出，假如巨大的资金投入并不能收回符合比例的回报，那么投资人肯定要算算细账。工资不高，意味着投入产出比很低；找不到工作，则意味着回报为零。在目前的就业环境下，肯定会有部分家庭选择弃考。因此，面对弃考绝不能保持平常心。
弃考是个人的事，但是教育是国家的事。这种现象蔓延和持续，意味着现行教育制度出现问题，弃考敲响了高等教育警钟。高等教育在世界上大多数国家都是“两条腿走路”，公共的低收费大学面向普罗大众，私立的高收费大学面向富裕家庭及获得奖学金学生。通过接受教育改变个人或家庭的现状，是被普遍认可的社会进步的标志。改革开放的标志事件是恢复高考，那是因为大家将改变命运的机会掌握在了自己手里，一旦这种改变命运的机会不再存在，那么社会也就失去了向上的动力。看淡弃考，无疑是避重就轻的推辞。
遏制弃考现象的蔓延，当从大学收费入手。精英教育高收费，普通人都能接受；大众教育则该低收费，绝不能像眼下的高教体制采用一刀切，什么样的大学都来高收费。事实上，中国大学生虽然就业难，但整个社会依旧缺少大学生。解决弃考问题，除了要向高收费开刀，政府还应有更积极的作为：启动内需市场。有学者建议按照我国的财政能力和外汇储备，每人发一万元的福利券启动内需。这笔支出，不妨用于教育补贴，发给高考上线的考生，替他们支付在就读期间的开支。按照今年1000万考生的规模，估计有600万上线入学，给每个考生发放2～4万的教育券，这个数字在四万亿经济刺激方案中所占比例并不会太高。
重视弃考，找准切入点，杠杆效应能够产生巨大效果：首先，我们保障了具备高等教育资格的学子继续求学，这意味着公平；其次，我们也缓减了几百万个家庭的经济压力，这就是福祉；再者，急需人才的中小企业以及基层也将有了更多的选择，这代表着发展。
（作者为深圳大学管理学院教师）
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